知の扉を開く
371.1
2002
詳　細
知の扉を開く

D.M.スローン／著 -- 玉川大学出版部 -- 2002.9

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ドイツ教育思想の源流
371.1
2002
詳　細
ドイツ教育思想の源流

ルドルフ・ラサーン／[著] -- 東信堂 -- 2002.6

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応答する教育哲学
371.1
2003
詳　細
応答する教育哲学

山崎 高哉／編 -- ナカニシヤ出版 -- 2003.3

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教育改革への哲学的視点
371.1
2004
詳　細
教育改革への哲学的視点

宮地 正卓／著 -- 日本図書センター -- 2004.3

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教室の生成のために
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2005
詳　細
教室の生成のために

西岡 けいこ／著 -- 勁草書房 -- 2005.7

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教育の分配論
371.1
2006
詳　細
教育の分配論

宮寺 晃夫／著 -- 勁草書房 -- 2006.3

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教育の倫理学
371.1
2006
詳　細
教育の倫理学

加藤 尚武／著 -- 丸善 -- 2006.11

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経験のメタモルフォーゼ
371.1
2007
詳　細
経験のメタモルフォーゼ

高橋 勝／著 -- 勁草書房 -- 2007.8

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感受性を育む
371.1
2008
詳　細
感受性を育む

中田 基昭／著 -- 東京大学出版会 -- 2008.6

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練習の精神
371.1
2009
詳　細
練習の精神

O.F.ボルノウ／著 -- 北樹出版 -- 2009.6

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教育的人間学
371.1
2010
詳　細
教育的人間学

ウシンスキー／著 -- 学文社 -- 2010.1

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師弟のまじわり
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2011
詳　細
師弟のまじわり

ジョージ・スタイナー／[著] -- 岩波書店 -- 2011.10

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自律への教育
371.1
2011
詳　細
自律への教育

テオドール・W.アドルノ／著 -- 中央公論新社 -- 2011.12

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どのような教育が「よい」教育か
371.1
2011
詳　細
どのような教育が「よい」教育か

苫野 一徳／著 -- 講談社 -- 2011.8

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