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新しい『学びの様式』と教科の役割
375.1
2001
詳 細
新しい『学びの様式』と教科の役割
日本学術会議教科教育学研究連絡委員会/編集 -- 東洋館出版社 -- 2001.9
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いまを学ぶ
375.1
2001
詳 細
いまを学ぶ
橋本 英幸/著 -- 国土社 -- 2001.8
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学力低下と新指導要領
375.1
2001
詳 細
学力低下と新指導要領
西村 和雄/編 -- 岩波書店 -- 2001.6
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学力低下論批判
375.1
2001
詳 細
学力低下論批判
加藤 幸次/編著 -- 黎明書房 -- 2001.8
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学力観の再検討と授業改革
375.1
2001
詳 細
学力観の再検討と授業改革
-- 図書文化社 -- 2001.10
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教育における演劇的知
375.1
2001
詳 細
教育における演劇的知
渡部 淳/著 -- 柏書房 -- 2001.2
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教育メディア科学
375.1
2001
詳 細
教育メディア科学
坂元 昻/監修 -- オーム社 -- 2001.12
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小学校3年・教え方の基礎基本小事典
375.1
2001
詳 細
小学校3年・教え方の基礎基本小事典
向山 洋一/編 -- 明治図書出版 -- 2001.4
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実践いじめ授業
375.1
2001
詳 細
実践いじめ授業
梅野 正信/編著 -- エイデル研究所 -- 2001.6
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体験的活動の理論と展開
375.1
2001
詳 細
体験的活動の理論と展開
林 忠幸/著 -- 東信堂 -- 2001.3
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なぜ授業は壊れ、学力は低下するのか
375.1
2001
詳 細
なぜ授業は壊れ、学力は低下するのか
プロ教師の会/編著 -- 洋泉社 -- 2001.5
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ポートフォリオをデザインする
375.1
2001
詳 細
ポートフォリオをデザインする
B.D.シャクリー/[ほか]著 -- ミネルヴァ書房 -- 2001.9
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自ら考える授業への変革
375.1
2001
詳 細
自ら考える授業への変革
武田 忠/著 -- 学陽書房 -- 2001.8
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あしたも学校あるといいな
375.1
2002
詳 細
あしたも学校あるといいな
行田 稔彦/編著 -- 大月書店 -- 2002.8
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