大分県立図書館 蔵書検索
県立図書館ホームページへ
蔵書検索トップ
詳細検索
ブックリスト
Myライブラリ
レファレンス
機能紹介
本サイトにはJavaScriptの利用を前提とした機能がございます。
お客様の環境では一部の機能がご利用いただけない可能性がございますので、ご了承ください。
本サイトではCookieを使用しています。ブラウザの設定でCookieを有効にしてください。
資料詳細
詳細検索
ジャンル検索
1 件中、 1 件目
子どもと親と教師をそだてる教育心理学入門
貸出可
古川 聡/共著 -- 丸善 -- 2006.1 -- 371.4
SDI
予約かごへ
本棚へ
所蔵
所蔵は
1
件です。現在の予約件数は
0
件です。
所蔵館
所蔵場所
請求記号
資料番号
資料区分
帯出区分
状態
一般
一般資料室
371.4/2006/
00011579612
和書
帯出可
在庫
ページの先頭へ
資料詳細
タイトル
子どもと親と教師をそだてる教育心理学入門 ,
書名ヨミ
コドモ ト オヤ ト キョウシ オ ソダテル キョウイク シンリガク ニュウモン
著者
古川 聡
/共著,
福田 由紀
/共著
著者名ヨミ
フルカワ,サトシ , フクダ,ユキ
出版者
丸善
出版年
2006.1
ページ数, 大きさ
7,189p, 21cm
NDC10版
371.4
NDC8版
371.4
一般件名
教育心理学
ISBN
978-4-621-08101-3
著者紹介
国立音楽大学助教授。学術博士。著書に「こころの探検」など。
内容紹介
発達状況の理解、多様な発達像、学習のメカニズム、授業過程のあり方など、教師や親が子どもを理解し、成長を助けるために知っておくべき心理学の基本事項を、具体的状況や集団の特性を引用してわかりやすく解説。
ページの先頭へ
目次
第1章 発達状況の理解
1 こころの理解の発達
2 子どもをとりまく人間関係
3 道徳性の発達
4 言葉の発達
5 認知の発達
6 記憶の発達
トピック1 命の教育
第2章 多様な発達像
1 障害とは何か
2 特別な支援が必要な子どもの特徴と対応
3 個性としてとらえることの意味
トピック2 介護等体験
第3章 学習のメカニズム
1 さまざまな学習理論
2 記憶
3 知能
4 動機づけ
5 帰属過程
トピック3 マルチメディアを利用した教育
第4章 授業過程のあり方
1 学習目標
2 教授法
3 評価
トピック4 理想の大学入試
第5章 精神的健康と不適応行動
1 健康であることの意味
2 自己理解
3 欲求
4 ストレスとその対処法
5 フラストレーションと防衛機制
6 幼少期に起こりやすい問題
7 思春期に起こりやすい問題
8 青年期に起こりやすい問題
トピック5 教師に求められる力
第6章 カウンセリングマインド
1 カウンセリングの重要性
2 教師カウンセラーという考え方
3 カウンセリング
4 カウンセリングの基本的技法
5 こころの内面に注目する心理療法
6 外に表れている行動に注目する行動療法
7 集団心理療法
トピック6 構成的グループエンカウンター
第7章 集団としての学級
1 個人と集団
2 集団の形成と発展
3 集団理解の方法
4 集団の特徴
トピック7 家族の大切さを振り返る
ページの先頭へ