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特別支援教育における臨床発達心理学的アプローチ 貸出可

本郷 一夫／編 -- ミネルヴァ書房 -- 2006.3 -- 378.8

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料番号 資料区分 帯出区分 状態
一般 一般資料室 378/2006/ 00009012022 和書 帯出可 在庫 iLisvirtual

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タイトル 特別支援教育における臨床発達心理学的アプローチ ,
書名ヨミ トクベツ　シエン　キョウイク　ニ　オケル　リンショウ　ハッタツ　シンリガクテキ　アプローチ
副書名 生涯発達的視点に基づくアセスメントと支援
叢書名 別冊発達
著者 本郷 一夫 ／編, 長崎 勤 ／編  
著者名ヨミ ホンゴウ,カズオ , ナガサキ,ツトム
出版者 ミネルヴァ書房
出版年 2006.3
ページ数, 大きさ 7,253p, 26cm
NDC１０版 378.8
NDC８版 378
一般件名 特別支援教育 , 発達障害
著者紹介 1955年生まれ。東北大学大学院教育学研究科単位取得退学。同大学院教育学研究科教授。
内容紹介 生涯発達的視点を基盤に据え、軽度発達障害の子ども、その保護者、教師に対する支援を中心に取り上げながら、特別支援教育における臨床発達心理学的アプローチの最新の知見と枠組みを提示する。

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
特別支援教育においてなぜ発達的観点が必要か? 長崎 勤／著 2-7
視覚認知の発達と支援 川間 健之介／著 10-22
認知特性と包括的アセスメント 大六 一志／著 23-33
生活の中でのコミュニケーション・社会的スキルのアセスメントと支援 長崎 勤／著 34-42
クラスの中でのコミュニケーション発達支援 関戸 英紀／著 43-55
「心の理解」のアセスメントと支援 藤野 博／著 56-66
行動問題のアセスメントと支援 園山 繁樹／著 67-83
ポジティブ行動の促進による支援 佐竹 真次／著 84-95
広汎性発達障害 伊藤 英夫／著 98-106
アスペルガー障害 須田 治／著 107-114
LD 金谷 京子／著 115-121
ADHD 岡崎 慎治／著 122-130
聴覚障害 澤 隆史／著 131-138
視覚障害 佐島 毅／著 139-147
知的障害 西永 堅／著 148-155
重度・重複障害 川住 隆一／著 156-163
乳幼児健診から保育の場への連携 秦野 悦子／著 166-172
通園施設における家族支援と地域支援 竹谷 志保子／著 173-181
保育現場における支援 本郷 一夫／著 182-190
保育所・幼稚園から小学校への連携 菅原 弘／著 191-198
通常学級での発達支援 亀田 良一／著 199-205
養護学校における発達支援 鈴木 美枝子／著 206-212
特殊学級・通級指導教室での発達支援 内田 真弓／著 213-221
高機能自閉症児の中学・高校の発達課題 高橋 和子／著 222-230
発達障害のある人への就労・就業支援 田中 敦士／著 231-240
成人期の発達支援 三宅 篤子／著 241-248
特別支援教育の今後の課題 本郷 一夫／著 250-253

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