所蔵

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料番号	資料区分	帯出区分	状態
児童	子ども室	809/2009/	00013297676	児童和書	帯出可	在庫

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資料詳細

タイトル	小学生のための表現力アップ教室 ６,
書名ヨミ	ショウガクセイ　ノ　タメ　ノ　ヒョウゲンリョク　アップ　キョウシツ
副書名	話す力・書く力をきたえる
各巻書名	学年別書き方・話し方ルールブック
著者	井出 一雄 ／監修
著者名ヨミ	イデ,カズオ
出版者	小峰書店
出版年	2009.4
ページ数, 大きさ	79p, 27cm
NDC１０版	809
NDC８版	809
一般件名	話しかた , 作文
ISBN	978-4-338-24106-9
児童内容紹介	材料集めから文章の組み立て、実際(じっさい)に書いて発表するまでの流れを説明。クイズで書き方の基本(きほん)を学べます。また、学年ごとに身につけておきたい話し方の基本や、表現力(ひょうげんりょく)をアップするために必要な言葉をふやすヒントも紹介(しょうかい)します。
内容紹介	小学校1〜6年生が覚えておきたい言葉や文・文章に関するきまり、文章の書き方、話し方の基本、場面ごとの話し方、お気に入りの言葉の集め方を説明する。1〜5巻の指導の要点となる一冊。

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目次

1 おぼえよう 書き方のルール

  <1>知っているかな? 言葉のきまり

  初級 (「は」「へ」「を」の使い方/かなの書き方/カタカナの書き方)

  中級 (送りがな/こそあど言葉/つなぎ言葉)

  上級 (同じ読み方の漢字/熟語/敬語/方言/文語)

  <2>知っておこう! 文のきまり

  初級 (主語と述語/かざる言葉/点(、)、丸(。)、かぎ(「」)の使い方/正しい文章)

  中級 (符号の使い方/文・段落・文章/正しい文章/かじょう書き/小見出し)

  上級 (複雑な文の組み立て/文末の言い方/さまざまな表現のしかた/読み取ってまとめる力)

2 きたえよう 文章の書き方

  <1>いろいろな文章とその特色

  <2>文章を書くときの流れ

  (1)書くときの全体の流れをつかもう

  (2)初級 材料集めから発表まで

  ☆ものの見方 観察するときの見方

  (3)中・上級 材料を集めて整理する

  ▷集材の考え方(1)言葉をなかまに分けよう

  ▷集材の考え方(2)「全体」と「部分」を考えよう

  (4)文章の組み立てを考える

3 身につけよう 話し方のルール

  <1>話し方、聞き方名人になろう

  <2>話し方の基本を知ろう

  (1)初・中級 発表のルールを守ろう!

  (2)初級～上級 スピーチの基本はこれ!

  <3>考えよう、場面ごとの話し方

4 お気に入りの言葉を集めよう

  <1>お気に入りの言葉の集め方

  初級 言葉の玉手箱を作ろう!

  中・上級 言葉集めノートを作ろう

  <2>こんな場面で言葉を集めよう

  初級～上級 ふだんの生活の中から集めよう

  中・上級 学習に役立つ言葉を集めよう

[指導の手引き]-本書を活用される指導者のみなさまへ-

全巻さくいん

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