資料詳細

エスニシティと教育貸出可

志水宏吉／編著 -- 日本図書センター -- 2009.5 -- 371.5

所蔵

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料番号	資料区分	帯出区分	状態
一般	一般資料室	371.5/2009/	00012233920	和書	帯出可	在庫

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タイトル	エスニシティと教育 ,
書名ヨミ	エスニシティ　ト　キョウイク
叢書名	リーディングス日本の教育と社会
著者	志水宏吉／編著
著者名ヨミ	シミズ,コウキチ
出版者	日本図書センター
出版年	2009.5
ページ数, 大きさ	7,388p, 22cm
NDC１０版	371.5
NDC８版	371.5
一般件名	外国人(日本在留)
ISBN	978-4-284-30261-6
著者紹介	1959年兵庫県生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程修了(教育学博士)。大阪大学大学院人間科学研究科教授。著書に「公立学校の底力」「学力を育てる」など。
内容紹介	教育問題の「いま」と「これから」を考えるための重要論文を精選した知のアンソロジー。「公教育における多文化教育の展開」「人権を重視する受け入れ体制」など、「エスニシティと教育」をテーマにした全17の論稿を収録。
内容注記	文献：ｐ３７３〜３８８

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内容一覧

タイトル	著者名	ページ
現代日本の外国人労働者政策・再考	梶田孝道／著	27-56
グローバリゼーション時代の教育と市民権	佐久間孝正／著	57-77
「人種差別主義」とはなにか	小森陽一／著	78-97
公教育における多文化教育の展開	江原武一／著	106-121
多文化教育における「公正な教育方法」再考	額賀美紗子／著	122-137
マイノリティー・グループと学校文化	志水宏吉／著	138-172
民族という不自由	金泰泳／著	180-203
沖縄のアメラジアン	野入直美／著	204-225
在日日系ブラジル人ティーンエイジャーの「抵抗」	山ノ内裕子／著	226-235
中国出身生徒の進路規定要因	鍛治致／著	236-252
ニューカマーの子どもの学校教育	太田晴雄／著	260-273
ニューカマー受け入れ校における学校文化「境界枠」の変容	児島明／著	274-289
日本におけるマイノリティの文化的諸条件	宮島喬／著	290-307
日本の学校とエスニック学校	山脇千賀子／著	308-321
人権を重視する受け入れ体制	駒井洋／著	329-343
支援-被支援関係の転換	中島葉子／著	344-357
教育社会学における「臨床」の可能性	清水睦美／著	358-372

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