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1 件中、 1 件目
聴覚障害児の学力を伸ばす教育
貸出可
ドナルド・F.ムーアズ/編 -- 明石書店 -- 2010.1 -- 378.2
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所蔵
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所蔵館
所蔵場所
請求記号
資料番号
資料区分
帯出区分
状態
一般
一般資料室
378.2/2010/
00013125380
和書
帯出可
在庫
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資料詳細
タイトル
聴覚障害児の学力を伸ばす教育 ,
書名ヨミ
チョウカク ショウガイジ ノ ガクリョク オ ノバス キョウイク
著者
ドナルド・F.ムーアズ
/編,
デヴィッド・S.マーティン
/編,
松藤 みどり
/監訳,
長南 浩人
/監訳,
中山 哲志
/監訳
著者名ヨミ
ムーアズ,ドナルド F. , マーティン,デヴィッド S. , マツフジ,ミドリ , チョウナン,ヒロヒト , ナカヤマ,サトシ
出版者
明石書店
出版年
2010.1
ページ数, 大きさ
373p, 21cm
NDC10版
378.2
NDC8版
378.2
一般件名
聴覚障害者教育
,
学習指導
ISBN
978-4-7503-3115-7
注記
原タイトル:Deaf learners
著者紹介
北フロリダ大学特殊児童と聾教育学部教授。
内容紹介
寄宿舎制聾学校、聴覚障害児だけのクラス、健聴児と一緒のクラスなど、さまざまな教育環境における聴覚障害児の学力発達の枠組みについて、通常のカリキュラムの問題と聴覚障害児の特別なニーズとの両方に焦点を当てて解説。
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内容一覧
タイトル
著者名
ページ
概観
ドナルド・F.ムーアズ/著
18-32
カリキュラムの選択
デヴィッド・S.マーティン/著
33-48
数学教育と聴覚障害の学習者
クローディア・M.パグリアロ/著
50-66
プリントリテラシー
ドナルド・F.ムーアズ/著
67-90
科学教育
ハリー・G.ラング/著
91-104
社会科のカリキュラム
デヴィッド・S.マーティン/著
105-115
体育の役割の再考
デヴィッド・A.スチュワート/著
116-138
巡回サービスの提供
ジョン・ラクナー/著
139-163
ろう文化についての指導
クローディン・ストーベック/著
164-185
重複障害の生徒たち
トーマス・W.ジョーンズ/著
186-209
学校から就労への移行
バーバラ・ゲイル・ボンズ/著
210-230
個別アセスメントと教育計画
マージェリー・ミラー/著
232-256
学業成績向上のために
マーク・マーシャーク/著
257-287
認知方略の指導
デヴィッド・S.マーティン/著
288-296
指導場面で実際的なコミュニケーション
デヴィッド・A.スチュワート/著
297-316
古い問題に取り組む新しい方略
ハロルド・ジョンソン/著
317-347
まとめ
ドナルド・F.ムーアズ/著
350-352
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