資料詳細

現実と向きあう教育学貸出可

田中孝彦／編 -- 大月書店 -- 2010.2 -- 370.4

所蔵

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料番号	資料区分	帯出区分	状態
一般	一般資料室	370.4/2010/	00012274635	和書	帯出可	在庫

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資料詳細

タイトル	現実と向きあう教育学 ,
書名ヨミ	ゲンジツ　ト　ムキアウ　キョウイクガク
副書名	教師という仕事を考える２５章
著者	田中孝彦／編, 藤田和也／編, 教育科学研究会／編
著者名ヨミ	タナカ,タカヒコ , フジタ,カズヤ , キョウイクカガクケンキュウカイ
出版者	大月書店
出版年	2010.2
ページ数, 大きさ	269p, 21cm
NDC１０版	370.4
NDC８版	370.4
一般件名	教育
ISBN	978-4-272-41205-1
著者紹介	1945年生まれ。都留文科大学文学部教授、教科研委員長。
内容紹介	いま教育の現場で教師は、そして子どもたちはどのような現実に直面しているのか。貧困、暴力、上からの「教育改革」など、学校をとりまく困難を25の視点から読み解き、教師の果たしうる役割と希望をえがく。
内容注記	読書ガイド：章末

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内容一覧

タイトル	著者名	ページ
教育実践において子どもを理解するとは	山崎隆夫／著	10-18
子育て家族の困難にどう寄り添うか	大河未来／著	19-27
生徒との関係をどうつむぐか	佐藤博／著	28-36
子どもたちの日常世界	戸高七菜／著	38-45
子どもを直撃している格差・貧困	鈴木敏則／著	46-52
今日の子どもの発達困難と日本社会	藤田和也／著	53-66
発達障害をもつ子どもをどう理解するか	森博俊／著	68-76
子どもたちの道徳性が育つということ	奥平康照／著	77-86
子ども理解と教育実践と教育学	田中孝彦／著	87-99
毎日の授業づくりで大切なことは何か	荒井嘉夫／著	102-110
子どもに育てたい学力	梅原利夫／著	111-117
「全国一斉学力テスト」をどう考えるか	佐藤修司／著	118-126
学力論議を越えて、学力の質をみる文化を	田中昌弥／著	127-140
職場の同僚とどうつきあうか	宮田雅己／著	144-152
親・地域とつながり共に育つ	宮下聡／著	153-161
教員研修はどうあるべきか	佐藤隆／著	162-170
教員評価と免許更新制を考える	中田康彦／著	171-179
現代における教師の仕事	勝野正章／著	180-188
なぜ学校に通うのか	久冨善之／著	190-198
学校統合はなぜ進むのか	境野健兒／著	199-208
学校が選べるのはいいことか	山本由美／著	209-217
地域の再生と学校	細金恒男／著	218-230
新自由主義「教育改革」と教育実践の課題	佐藤広美／著	232-247
新しい日本社会の構築と教育改革	佐貫浩／著	248-260
いま何をこそ改革すべきか	久冨善之／著	261-269

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