資料詳細

発達障害がある子のための「暗黙のルール」貸出可

ブレンダ・スミス・マイルズ／著 -- 明石書店 -- 2010.6 -- 378.8

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料番号	資料区分	帯出区分	状態
一般	子育て情報	378/2010/	00012629986	和書	帯出可	在庫

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資料詳細

タイトル	発達障害がある子のための「暗黙のルール」 ,
書名ヨミ	ハッタツ　ショウガイ　ガ　アル　コ　ノ　タメ　ノ　アンモク　ノ　ルール
副書名	〈場面別〉マナーと決まりがわかる本
著者	ブレンダ・スミス・マイルズ／著, メリッサ・L.トラウトマン／著, ロンダ・L.シェルヴァン／著, 萩原拓／監修, 西川美樹／訳
著者名ヨミ	マイルズ,ブレンダ・スミス , トラウトマン,メリッサ L. , シェルヴァン,ロンダ L. , ハギワラ,タク , ニシカワ,ミキ
出版者	明石書店
出版年	2010.6
ページ数, 大きさ	97p, 26cm
NDC１０版	378.8
NDC８版	378
一般件名	発達障害 , ソーシャルスキルズトレーニング
ISBN	978-4-7503-3209-3
注記	原タイトル:The hidden curriculum
著者紹介	カンザス大学准教授。アスペルガー症候群と自閉症について国際的に執筆・講演活動を行う。
内容紹介	社会的な関わりや学校の成績、慣用句や暗喩、スラングなど、「暗黙のルール」についての概略を解説したのち、発達障害のある人に対して「暗黙のルール」を教える際に効果的な指導法を紹介。ガイドラインのリストも収録する。
内容注記	文献：ｐ９１〜９４

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