資料詳細

教育フォーラム 56 貸出可

人間教育研究協議会／編 -- 金子書房 -- 2015.8 -- 370.5

所蔵

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料番号	資料区分	帯出区分	状態
一般	一般資料室	370.5/ｷﾖ/56	00014033492	和書	帯出可	在庫

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資料詳細

タイトル	教育フォーラム 56,
書名ヨミ	キョウイクフォーラム
各巻書名	アクティブ・ラーニングとは何か
著者	人間教育研究協議会／編
著者名ヨミ	ニンゲンキョウイクケンキュウキョウギカイ
出版者	金子書房
出版年	2015.8
ページ数, 大きさ	169p, 21cm
NDC１０版	370.5
NDC８版	370.5
一般件名	教育
ISBN	978-4-7608-6006-7
内容紹介	未来社会で主体的に生きていくために必要な学習形態とは-。思考を活性化させ、課題解決に対して積極的に取り組んでいく対処性の姿勢と力の獲得を目指すアクティブ・ラーニング。その指導の実際を具体的に提示する。

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内容一覧

タイトル	著者名	ページ
大学教育から初等中等教育へと降りてきたアクティブ・ラーニング	溝上慎一／著	6-15
アクティブ・ラーニングによる言語力の育成	加藤明／著	16-25
国語科におけるアクティブ・ラーニングの可能性	伊崎一夫／著	26-35
主体的な「読み」の学習	鎌田首治朗／著	36-48
アクティブ・ラーニングとチーム学習	前田洋一／著	49-58
「裁判員制度」の学習を主体的追究学習で	岸周吾／著	59-69
高校数学での反転授業×協働学習	芝池宗克／著	70-80
大学でのプロジェクト・ベースド・ラーニング	米川雅士／著	81-92
高等教育としてのアクティブ・ラーニングを導入するためのカリキュラム設計	武谷嘉之／著	93-104
児童にとって「有効な」安全教育プログラムに関する一考察	松井典夫／著	105-114
イタリアの学校音楽科教育に学ぶ	瀧明知惠子／著	115-125
教育相談	井上信子／著	126-138
ブルーム理論の日本への導入と実践化	梶田叡一／著	139-156

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