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応答する教育哲学貸出可

山崎高哉／編 -- ナカニシヤ出版 -- 2003.3 -- 371.1

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料番号	資料区分	帯出区分	状態
一般	一般資料室	371.1/2003/	00011230570	和書	帯出可	在庫

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タイトル	応答する教育哲学 ,
書名ヨミ	オウトウ　スル　キョウイク　テツガク
著者	山崎高哉／編
著者名ヨミ	ヤマザキ,タカヤ
出版者	ナカニシヤ出版
出版年	2003.3
ページ数, 大きさ	479p, 22cm
NDC１０版	371.1
NDC８版	371.1
一般件名	教育哲学
著者紹介	1940年生まれ。京都大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。現在、同大学教授。著書に「ケルシェンシュタイナー教育学の特質と意義」など。
内容紹介	今、教育の「現実」に応えうる教育哲学とは何か。メタ理論にとどまらない生きた教育哲学の可能性にせまる。山崎高哉京都大学教授の退官記念論文集。

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内容一覧

タイトル	著者名	ページ
教育行為論のために	宮野安治／著	4-20
「道徳」授業を考える	徳永正直／著	21-39
現代訓練論	佐々木正昭／著	40-59
「先生」としての漱石	矢野智司／著	60-81
後期中等教育と高等教育とのアーティキュレーションの多次元的特性	兼松儀郎／著	82-100
国際化と異文化理解教育	田中圭治郎／著	101-120
教育における「公」と「私」をめぐるアリストテレス	西村拓生／著	121-140
現代の人間形成とアドラーの共同体感覚	古庄高／著	141-159
全体性と他者	吉田敦彦／著	160-181
環境教育ダブルバインド論の視座とその射程	今村光章／著	182-201
菩薩(bodhi-sattva)という自覚の構造と教育	小林恭／著	202-221
ルターにおける生成としての教育	菱刈晃夫／著	222-240
木村素衛における「表現愛」の構造	大西正倫／著	241-259
苦悩と解放	荒井聡史／著	260-279
意味・超越・人間生成	岡本哲雄／著	280-303
いじめの語られ方	毛利猛／著	304-320
「虐待」の現実と「生成」への展望	加藤杜昻／著	321-337
自閉と漂流	田中毎実／著	338-355
「生きることの喜び」について	鳶野克己／著	356-373
コメニウスの教科書における学校演劇の位置とその意義	井ノ口淳三／著	374-393
教育学研究の地平と教育の絶対性	川村覚昭／著	394-412
人間像から人間学的差異へ	宮嶋秀光／著	413-431
ユトレヒト学派の現象学	村井尚子／著	432-449
二十世紀日本における教育哲学	山崎高哉／著	450-469

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