資料詳細

多文化教育の研究貸出可

朝倉征夫／編著 -- 学文社 -- 2003.9 -- 376.9

所蔵

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料番号	資料区分	帯出区分	状態
一般	一般資料室	376.9/2003/	00011178571	和書	帯出可	在庫

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タイトル	多文化教育の研究 ,
書名ヨミ	タブンカ　キョウイク　ノ　ケンキュウ
副書名	ひと，ことば，つながり
叢書名	早稲田教育叢書
著者	朝倉征夫／編著
著者名ヨミ	アサクラ,イサオ
出版者	学文社
出版年	2003.9
ページ数, 大きさ	179p, 21cm
NDC１０版	376.9
NDC８版	376.9
一般件名	多文化教育
著者紹介	早稲田大学教育学部教授。博士(文学)。
内容紹介	教育がもつ文化変容、手話ネットワーク、アイヌ民族教育、地域日本語教育、朝鮮植民地期の言語教育政策、アボリジニ語学習などを取り上げ、多文化教育の概念や、日本・アジア・オセアニア地域の多文化教育の実践と課題を考察。

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内容一覧

タイトル	著者名	ページ
多文化教育の概念と論点	朝倉征夫／著	2-12
文化変容下の教育	米村健司／著	13-23
多文化的視点からみた日本の大学開放の課題	内山宗昭／著	24-32
大学授業における多文化教育の視点	辻智子／著	33-42
手話ネットワークの動態	坂内夏子／著	43-53
「ケア」意識の発達とジェンダー	荻野佳代子／著	54-63
アイヌ民族と教育	上野昌之／著	64-73
日本における華僑学校教育の多様化に関する一考察	裘暁蘭／著	74-85
地域日本語教育に求められるもの	広崎純子／著	86-95
地域の国際化と日本語学習(成人)	相沢文江／著	96-107
教科書論争にみる台湾の多文化教育の問題	楊武勲／著	108-118
朝鮮植民地期の言語政策に関する考察	李【ホ】鉉／著	119-128
多文化教育からみたインド社会における教育	末永ひみ子／著	129-138
オーストラリア歴史教科書にみる文化的価値	渡辺幸倫／著	139-148
多文化教育としてのアボリジニ語学習	前田耕司／著	149-161

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