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インクルージョンの時代 貸出可

ペーデル・ハウグ／編 -- 明石書店 -- 2004.7 -- 378

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料番号 資料区分 帯出区分 状態
一般 一般資料室 378/2004/ 00011322062 和書 帯出可 在庫 iLisvirtual

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タイトル インクルージョンの時代 ,
書名ヨミ インクルージョン　ノ　ジダイ
副書名 北欧発「包括」教育理論の展望
叢書名 明石ライブラリー
著者 ペーデル・ハウグ ／編, ヤン・テッセブロー ／編, 二文字 理明 ／監訳  
著者名ヨミ ハウグ,ペーデル , テッセブロー,ヤン , ニモンジ,マサアキ
出版者 明石書店
出版年 2004.7
ページ数, 大きさ 246p, 20cm
NDC１０版 378
NDC８版 378
一般件名 インクルーシブ教育
注記 原タイトル:Theoretical perspectives on special education
著者紹介 ノルウェー・ヴォルダ大学教授。教育学専攻。
内容紹介 ノーマライゼーション思想に基づく福祉社会の障害児教育の行方を示した一冊。ノルウェー研究協議会の「特殊教育における先導的試行および知的情報の開発に関するプロジェクト」の成果をまとめる。

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
ノルウェーの特殊教育の歴史と現状 ペーデル・ハウグ／著 15-54
「特殊教育」を定義し直す トニー・ブース／著 55-82
比較特殊教育学 マリア・バエズ／著 83-104
特別な教育的ニーズをもつ児童生徒の包括教育のための条件 ホルゲル・プロブスト／著 105-122
特別なニーズ教育の理論と実践 アラン・ダイソン／著 123-150
教室内の特殊教育を理論化する ジュリー・アラン／著 151-176
対立する教育言説 デイヴィッド・スキッドモア／著 177-192
特殊教育改革プロジェクトの批判的・理論的分析 グンナール・スタンヴィーク／著 193-222
普通教育の発展の鍵としての「包括教育」 インゲマール・エマニュエルソン／著 223-232

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