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「反省的実践家」としての教師の学習指導力の形成過程 貸出可

藤沢 伸介／著 -- 風間書房 -- 2004.12 -- 374.35

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料番号 資料区分 帯出区分 状態
一般 一般資料室 374.3/2004/ 00011392719 和書 帯出可 在庫 iLisvirtual

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タイトル 「反省的実践家」としての教師の学習指導力の形成過程 ,
書名ヨミ ハンセイテキ　ジッセンカ　ト　シテ　ノ　キョウシ　ノ　ガクシュウ　シドウリョク　ノ　ケイセイ　カテイ
著者 藤沢 伸介 ／著  
著者名ヨミ フジサワ,シンスケ
出版者 風間書房
出版年 2004.12
ページ数, 大きさ 196p, 22cm
NDC１０版 374.35
NDC８版 374.3
一般件名 教員 , 学習指導
著者紹介 慶応義塾大学大学院社会学研究科心理学専攻博士課程満期退学。跡見学園女子大学文学部教授。応用心理士、学校心理士、博士(心理学)。専門は教育心理学、認知心理学。
内容紹介 教師を「反省的実践家」ととらえ、学習指導の力量がどのように形成されていくかを、大量の個別面接を行い自由回答を収集する等、新しい方法を採用して調査。教職経験の蓄積による成長過程を実証的に明らかにする。
内容注記 文献：ｐ１８９〜１９４

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