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保育・教育に生かすOrigamiの認知心理学 貸出可

丸山 真名美／編著 -- 金子書房 -- 2018.11 -- 371.4

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料番号 資料区分 帯出区分 状態
一般 一般資料室 371.4/2018/ 00014488142 和書 帯出可 在庫 iLisvirtual

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タイトル 保育・教育に生かすOrigamiの認知心理学 ,
書名ヨミ ホイク キョウイク ニ イカス オリガミ ノ ニンチ シンリガク
著者 丸山 真名美 ／編著, 梶田 正巳 ／[ほか]著  
著者名ヨミ マルヤマ,マナミ , カジタ,マサミ
出版者 金子書房
出版年 2018.11
ページ数, 大きさ 7,104p, 21cm
NDC１０版 371.4
NDC８版 371.4
一般件名 教育心理学 , 認知 , 折紙・切紙
ISBN 978-4-7608-3269-9 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks WebcatPlus
注記 別タイトル:保育・教育に生かす折り紙の認知心理学
著者紹介 1974年生まれ。名古屋大学大学院教育発達科学研究科博士課程(後期)満期退学。博士(心理学)。至学館大学健康科学部准教授。共著に「やさしい発達心理学」など。
内容紹介 Origami(折り紙)を折る事例を分析し、認知心理学の観点から発達プロセスと発達要因について考察。折り紙がどのような教育的意義や教育的貢献をもつのかを論じる。Origami愛好家のドキュメンタリーも収録。

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