所蔵

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料番号	資料区分	帯出区分	状態
児童	子ども室	378/2025/	00015062078	児童和書	帯出可	在庫

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資料詳細

タイトル	学校の合理的配慮 1,
書名ヨミ	ガッコウ ノ ゴウリテキ ハイリョ
副書名	みんなで「できる」をめざすくふう
各巻書名	「できない」から「どうすればできる?」へ
著者	羽生 裕子 ／監修
著者名ヨミ	ハニュウ,ヒロコ
出版者	汐文社
出版年	2025.10
ページ数, 大きさ	31p, 27cm
NDC１０版	378
一般件名	インクルーシブ教育
ISBN	978-4-8113-3280-2
児童内容紹介	みんなで同じ教室でいっしょに勉強して、給食を食べて、遊んで…。それができない子がいたら、どうしたらいいかな?授業(じゅぎょう)中に教室内を歩いてしまうユウキくん、読み書きが苦手なサクラさん、先生の話が伝わりにくいケントくんなど、5人の子たちのためのくふうを考えてみよう。
内容紹介	どんな子でも楽しく学校で過ごせるくふうをみんなで考え、取り組んでみよう! 「読み書きが苦手」「給食を食べるのに時間がかかる」など、5人の子どものケースをあげ、合理的配慮について解説します。

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目次

みんなで「合理的配慮」を考えてみよう

はじめに

「できて当たり前」が苦手な人もいる

「合理的配慮」って何だろう?

「見えない困難」のある人もいる

合理的配慮は「かわいそう」だからするの?

みんなで学ぶための「合理的配慮」

「困難」を体験してみよう

みんなでいっしょに学ぶための合理的配慮

合理的配慮を考えよう ケース 1 授業中に教室内を歩いてしまうユウキくんのためのくふうを考えよう

合理的配慮を考えよう ケース 2 読み書きが苦手なサクラさんのためのくふうを考えよう

合理的配慮を考えよう ケース 3 先生の話が伝わりにくいケントくんのためのくふうを考えよう

合理的配慮を考えよう ケース 4 九九や漢字を覚えるのが苦手なアカネさんのためのくふうを考えよう

合理的配慮を考えよう ケース 5 給食を食べるのに時間がかかるマイカさんのためのくふうを考えよう

合理的配慮を受けている子を「ずるい」と思ってしまうあなたへ

さくいん

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