所蔵

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料番号	資料区分	帯出区分	状態
児童	子ども室	378/2025/	00015153034	児童和書	帯出可	在庫

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資料詳細

タイトル	学校の合理的配慮 3,
書名ヨミ	ガッコウ ノ ゴウリテキ ハイリョ
副書名	みんなで「できる」をめざすくふう
各巻書名	教室のユニバーサルデザイン
著者	羽生 裕子 ／監修
著者名ヨミ	ハニュウ,ヒロコ
出版者	汐文社
出版年	2026.3
ページ数, 大きさ	31p, 27cm
NDC１０版	378
一般件名	インクルーシブ教育
ISBN	978-4-8113-3282-6
児童内容紹介	みんなが安心してできるやり方を考えたり、使いやすくなるくふうを見つけたりすることで、教室はもっと過(す)ごしやすくなる。ユニバーサルデザインという考え方を取り入れた教室でのくふうを紹介(しょうかい)する。みんなで気づき合い、助け合うためのヒントを見つけよう。
内容紹介	どんな子でも楽しく学校で過ごせるくふうをみんなで考え、取り組んでみよう! 「みんなにとっての使いやすさ」を目指す考え方、ユニバーサルデザインを取り入れた教室でのくふうを紹介します。

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目次

みんなが気づき合ってつくる「ユニバーサルデザイン」

はじめに

「だれか」じゃなく「みんな」のためのくふう

みんなにやさしい「ユニバーサルデザイン」

世の中にあるユニバーサルデザイン

「見える」とわかりやすい!

「使いやすさ」はみんなのもの

障がいのある人と考えるユニバーサルデザイン

みんなでユニバーサルデザインを考えてみよう!

ユニバーサルデザインを考えよう ケース 1 「見える化」してみよう

ユニバーサルデザインを考えよう ケース 2 授業でのユニバーサルデザイン

ユニバーサルデザインを考えよう ケース 3 教室の環境におけるユニバーサルデザイン

ユニバーサルデザインを考えよう ケース 4 言葉のユニバーサルデザイン

ユニバーサルデザインを考えよう ケース 5 情報を伝えるときのユニバーサルデザイン

災害のときにもいきる「合理的配慮」

さくいん

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