所蔵

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料番号	資料区分	帯出区分	状態
児童	子ども室	319/2026/	00015189350	児童和書	帯出可	在庫

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資料詳細

タイトル	新聞記者、伝承者になる! ,
書名ヨミ	シンブン キシャ デンショウシャ ニ ナル
副書名	被爆者にたくされた「空白の10年」
著者	中塚 慧 ／著
著者名ヨミ	ナカツカ,ケイ
出版者	かもがわ出版
出版年	2026.7
ページ数, 大きさ	207p, 20cm
NDC１０版	319.8
一般件名	原子爆弾-被害
ISBN	978-4-7803-1443-4
著者紹介	神奈川県出身。慶應義塾大学法学部政治学科卒業。朝日小学生新聞、朝日中高生新聞の記者兼学芸デスク。広島市の被爆体験伝承者として活動。
児童内容紹介	戦争を知らない世代が、戦争体験を伝承するとはどういうことなのか?広島市の被爆(ひばく)体験伝承者である新聞記者が自身の半生を紹介(しょうかい)するとともに、伝承者のなり方や役割、広島の原爆被害(ひがい)、被爆者が国にほったらかしにされ差別や病気に苦しんだ「空白の10年」などについて解説します。
内容紹介	記者として働きながら広島市の被爆体験伝承者として活動している著者が、広島の原爆被害や被爆者たちの戦後について解説。日本原水爆被害者団体協議会のノーベル賞受賞、核兵器禁止条約など、核兵器をめぐる「今」がわかる。

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目次

はじめに

第1章 私が伝承者をめざした理由 2011～2019

  伝承者って?

  新米記者が出会った「戦争」

  水木しげるさんに聞く

  2014年、大阪に

  平和を発信する若者たち

  広島で読者向けイベント

  ■コラム 印象に残る言葉たち

第2章 伝承者の研修 2019～2023

  それぞれの「地獄」

  清水弘士さんの話(1) 1945年までの暮らし

  清水弘士さんの話(2) 3歳で父を亡くす

  清水弘士さんの話(3) 戦後も続いた「戦争」

  ■コラム 命をつないだ甕

  清水弘士さんの話(4) 被爆者としての意識

  清水弘士さんの話(5) 3・11を機に語り始めた

  ■コラム 被爆者の定義って?

  コロナ禍に見舞われた研修2年目

第3章 被爆者の空白の10年

  「空白」の始まりとなったファーレル声明

  マルセル・ジュノー博士

  プレスコートで「かくされた」被爆者

  被爆者を救おうとしなかった日本政府

  立ち上がった被爆者たち

  なぜ「空白の10年」を語るのか

  『原爆犯罪』著者・椎名麻紗枝さんに聞く

  きっかけは原爆裁判

  「空白の10年」に怒り

第4章 伝承者になった新聞記者 2023～2025

  伝承者デビュー

  8月6日の伝承講話

  ■コラム 小倉桂子さんがサミットで伝えたこと

  フィールドワークの続き

  清水さん、たおれる

  派遣講話

  清水さんの復活

  日本被団協にノーベル平和賞

  英語での挑戦

第5章 戦後80年、ここから 2025～

  あまんきみこさんが見た広島

  清水さんとの突然の別れ

  最後のメッセージとは

  「清水さん」を伝えていく

  清水弘士さん「私の願い」

あとがき

参考文献・記事一覧

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