所蔵

所蔵は 1 件です。現在の予約件数は 0 件です。

所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料番号	資料区分	帯出区分	状態
一般	一般資料室	372.1/2008/	00012138475	和書	帯出可	在庫

ページの先頭へ

資料詳細

タイトル	教師の語りと新教育 ,
書名ヨミ	キョウシ　ノ　カタリ　ト　シンキョウイク
副書名	「児童の村」の１９２０年代
著者	浅井 幸子 ／著
著者名ヨミ	アサイ,サチコ
出版者	東京大学出版会
出版年	2008.3
ページ数, 大きさ	10,293,13p, 22cm
NDC１０版	372.106
NDC８版	372.1
一般件名	日本-教育 , 教員 , 自由教育
ISBN	978-4-13-056214-0
著者紹介	1973年生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。和光大学現代人間学部専任講師。共著に「幼年教育者の問い」など。
内容紹介	1920年代に野村芳兵衛、小林かねよらが創発した、教室の出来事についての一人称の語りと、その変容の歴史的過程を考察。教師である「私」と固有名の子どもによって、関係づけられ意味づけられた実践記録の成立を探究する。
内容注記	文献：巻末ｐ５〜１３

ページの先頭へ

目次

序章 「児童の村」の教育の風景

第Ⅰ部 教師の一人称の語りと実践記録の成立

  1章 野村芳兵衛における「私」と子どもの出会い

  2章 野村芳兵衛によるカリキュラムの編成とその変遷

  3章 小林かねよと子どもの「生活創造」

第Ⅱ部 子どもの発見と教育のユートピア

  4章 桜井祐男の「慰安所」としての学校

  5章 上田庄三郎の「コドモ運動」の展開

  6章 峰地光重の「田園学校」の夢とその展開

第Ⅲ部 女性教師の葛藤と模索

  7章 平田のぶの愛の希求

  8章 池田小菊による教室の「家庭化」

  終章 「児童の村」という出来事

ページの先頭へ