所蔵

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料番号	資料区分	帯出区分	状態
一般	一般資料室	319.8/2008/	00012123618	和書	帯出可	在庫

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資料詳細

タイトル	戦争と平和の学びかた ,
書名ヨミ	センソウ　ト　ヘイワ　ノ　マナビカタ
副書名	特攻隊からイラク戦争まで
著者	安井 俊夫 ／著
著者名ヨミ	ヤスイ,トシオ
出版者	明石書店
出版年	2008.4
ページ数, 大きさ	205p, 20cm
NDC１０版	319.8
NDC８版	319.8
一般件名	戦争 , 平和
ISBN	978-4-7503-2787-7
著者紹介	1935年東京生まれ。法政大学法学部卒業。中学校教諭を経て、愛知大学教養部(のち経済学部)教授を務め、2005年退職。著書に「社会科授業づくりの追求」「十五年戦争への道」など。
内容紹介	どういう戦争学習なら、平和を探り構想する主体を形成する道を開くものとなるか。1999年から2005年までの間に、著者が実践した愛知大学の戦争学習の授業での議論を紹介・分析する。

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目次

はじめに

第1章 九・一一テロ後の世界を議論する

  第1節 九・一一テロ事件とアフガン戦争の議論-悲劇の連鎖拡大か

  第2節 パレスチナ危機の議論-「彼らの出来事」か「私たちの出来事」か

  第3節 イスラエル高校生の兵役拒否-この決断に共感できるか

  第4節 内側から見る戦争・外側から見る戦争-イラク戦争の議論

第2章 特攻隊員の死-そのうけとめかた

  第1節 「弱さとたたかう」尾崎豊

  第2節 「挫折する」特攻隊

  第3節 「立ち向かう」尾崎・「信仰」の特攻隊

  第4節 特攻隊議論の方法

第3章 ヒロシマ・ナガサキを議論する

  第1節 『原爆の子』以後のヒロシマ・ナガサキ学習

  第2節 「原爆の絵」への道

  第3節 「原爆の絵」から学ぶ

  第4節 原爆体験を想像するとは

  第5節 ヒロシマ・ナガサキをめぐる被害と加害

第4章 戦争と平和の学びかた

  第1節 悲惨・残虐の事実-どう関わっていくか

  第2節 共感-共同または共感共苦(コンパッション)

  第3節 加害の学習、抵抗・反戦の学習

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