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1 件中、 1 件目
屋根のない学校
貸出可
住宅総合研究財団住教育委員会/編 -- 萌文社 -- 2009.12 -- 375.3
SDI
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所蔵
所蔵は
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所蔵館
所蔵場所
請求記号
資料番号
資料区分
帯出区分
状態
一般
一般資料室
375.3/2009/
00013125372
和書
帯出可
在庫
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資料詳細
タイトル
屋根のない学校 ,
書名ヨミ
ヤネ ノ ナイ ガッコウ
副書名
対話共生型住まい・まち学習のすすめ
著者
住宅総合研究財団住教育委員会
/編
著者名ヨミ
ジュウタク ソウゴウ ケンキュウ ザイダン
出版者
萌文社
出版年
2009.12
ページ数, 大きさ
293p, 21cm
NDC10版
375.3
NDC8版
375.3
一般件名
郷土教育
,
教育と社会
,
地域社会
ISBN
978-4-89491-186-4
注記
標題紙の責任表示(誤植):住宅総合研究財団住教委員会, 標題紙の責任表示(誤植):住宅総合研究財団住教委員会
内容紹介
これからの「知識基盤型社会」や「対話共生型社会」で必要とされる真の学力を、住まい・まち学習の中で育むことの必要性と可能性を、主に具体的現場からの発信を通して明らかにする。
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内容一覧
タイトル
著者名
ページ
お父さんたちの子育て・まち育て
趣旨説明
奈須 正裕/著
14-15
学校と地域の境目を解く
汐見 稔幸/著
16-27
父親が輝くコミュニティを育む
岸 裕司/著
28-40
全体討論
41-51
まち学習におけるアートの快楽
趣旨説明
小澤 紀美子/著
52-53
子どもの想像力を育む
佐藤 学/著
54-68
小さな森から紡ぎ出す総合学習
楚良 浄/著
69-81
全体討論
82-91
もう一つの可能性を発見する想像力
延藤 安弘/著
92-96
子どもの生命力・地域の生命力を育む
趣旨脱明
奈須 正裕/著
97-98
食育を通して次世代に地域文化を伝える
結城 登美雄/著
99-110
究極の総合学習
草野 裕作/著
111-119
全体討論
120-130
命題知と方法知マトリックスの読み方
延藤 安弘/著
132-133
全国一汚い川=近木川の汚名返上
橋本 夏次/著
134-145
自然との原体験を紡ぎ出し、郷土愛を熟成させる行政の「フノリ」アプローチ
奈須 正裕/著
146
「えき・まち活性化」で育んだ高校生の公益活動
江本 一男/ほか著
147-158
生徒・教師・住民・専門家・行政等の協働による「コラボレーション社会」へ
延藤 安弘/著
159
まちの“財産”を受け継ぎ明日につなげるイベントの意義と課題
日置 圭子/著
160-172
まちの活性化は、まちの人自身がそのまちを愛することから始まる
町田 万里子/著
173
身近な「暮らす場」での子と母の住教育・環境共育
吉橋 久美子/ほか著
174-185
子どもの「旬」を大切にする揺りかごのような場づくり
町田 万里子/著
186
建築系専門学校生のための住まいづくり体験プロジェクトの実践
左海 晃志/ほか著
187-200
素材とのふれあい・住まいづくり原体験がつくり手を育てる
小澤 紀美子/著
201
人工環境学習と学力の関係についての考察
稲葉 武司/著
202-214
未来をみすえる力が求められている
木下 勇/著
215
食育がはぐくむ住まい手・つくり手
藤本 勇二/著
216-228
食は人をつなぐ触媒
木下 勇/著
229
「子どもPJ」から「われP」へ
山田 清/著
230-241
「走りながら考える」しなやかな学びの創造によって関係障害の克服を目指す
奈須 正裕/著
242
生きものと一緒の棲み家:命の教育・きたなか林間学校
後藤 道雄/著
243-256
「現代」というマクロと渡り合うには、「私」というミクロを中心にした行動の持続へ
延藤 安弘/著
257
本物の生活を「する」ことにより自己の生き方を深める学び
奈須 正裕/著
260-265
生活のあるべき方向をデザインする感覚を育む「住まい・まち学習」
木下 勇/著
266-273
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