所蔵

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料番号	資料区分	帯出区分	状態
一般	一般資料室	375/2011/	00010901593	和書	帯出可	在庫

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資料詳細

タイトル	地域と結ぶ学校環境教育 ,
書名ヨミ	チイキ ト ムスブ ガッコウ カンキョウ キョウイク
副書名	学校環境教育構造と協同的活動主体形成
著者	大森 享 ／著
著者名ヨミ	オオモリ,ススム
出版者	創風社
出版年	2011.2
ページ数, 大きさ	125p, 21cm
NDC１０版	375
NDC８版	375
一般件名	環境教育 , 教育と社会 , 地域社会
ISBN	978-4-88352-175-3
内容紹介	日本における子どもの環境教育の教育的価値を検討する5つの視座から日本の学校環境教育実践を読み取り、これからの学校教育転換の展望を提示する。また、沖縄平和学習調査を踏まえた「わかるとは何か」についての私見も記述。

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目次

第1章 序論

  第1節 問題の所在

  第2節 研究をめぐる背景

  第3節 研究の対象と方法

  第4節 論文の構成

第2章 学校環境教育の原理的考察と学校教育の転換

  第1節 学校教育の転換を射程に

  第2節 活動すること学ぶこと

  第3節 オルターナティブな地域の構想と創造

  第4節 知恵と力とわざの獲得

  第5節 学校環境教育実践構造

第3章 学校環境教育における子どもの人格形成と教師の力量形成

  第1節 はじめに

  第2節 教育を地域と結ぶ学校環境教育実践を生み出す教師の力量形成

  第3節 教育を地域と結ぶ学校環境教育

  第4節 子どもの教育を地域と結ぶ環境教育における子どもの人格形成と教師の力量形成

第4章 学校環境教育実践構造と分析視座

  第1節 協同的学習主体形成としての「僕らはトンボ探検隊」(1995年度)

  第2節 協同的活動主体形成としての「隅田公園再生プロジェクト」(2005年度)

第5章 学校環境教育をめぐる現状と課題

  第1節 北海道釧路湿原周辺小学校における環境教育の現状と課題

  第2節 価値観形成と学校環境教育

  第3節 地域と学校教育を結ぶ野生生物保全教育としての環境教育

第6章 終章

  第1節 各章の成果

  第2節 総括

  第3節 研究課題

補章 社会を創る知恵と力とわざを育てる

  第1節 はじめに

  第2節 対象との関わりを育てるわかり方

  第3節 教師の語りから

  第4節 オルターナティブな社会を展望する準拠枠を育てる

  第5節 おわりに

終わりに

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