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日英のフィールド調査から考える学校図書館における特別支援教育のあり方 貸出可

松戸 宏予／著 -- 佛教大学 -- 2012.2 -- 017.2

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料番号 資料区分 帯出区分 状態
一般 一般資料室 017.2/2012/ 00012465670 和書 帯出可 在庫 iLisvirtual

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タイトル 日英のフィールド調査から考える学校図書館における特別支援教育のあり方 ,
書名ヨミ ニチエイ ノ フィールド チョウサ カラ カンガエル ガッコウ トショカン ニ オケル トクベツ シエン キョウイク ノ アリカタ
叢書名 佛教大学研究叢書
著者 松戸 宏予 ／著  
著者名ヨミ マツド,ヒロヨ
出版者 佛教大学
出版年 2012.2
ページ数, 大きさ 13,382p, 22cm
NDC１０版 017.2
NDC８版 017.2
一般件名 学校図書館 , 図書館サービス , 特別支援教育
ISBN 978-4-623-06129-7 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks WebcatPlus
著者紹介 1960年千葉県生まれ。筑波大学大学院図書館情報メディア研究科博士課程後期修了(図書館情報学)博士。専攻は学校図書館学、図書館情報学、教育学。佛教大学教育学部教育学科講師。
内容紹介 日本・イギリス両国の学校司書や教職員へのフィールド調査をもとに、小・中学校の学校図書館におけるLD・ADHD・高機能自閉症など特別な教育的ニーズをもつ児童生徒への支援のあり方を考える。

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