所蔵

所蔵は 1 件です。現在の予約件数は 0 件です。

所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料番号	資料区分	帯出区分	状態
一般	一般資料室	375.8/2013/	00013861513	和書	帯出可	在庫

ページの先頭へ

資料詳細

タイトル	現代国語教育史研究 ,
書名ヨミ	ゲンダイ コクゴ キョウイクシ ケンキュウ
著者	田近 洵一 ／著
著者名ヨミ	タジカ,ジュンイチ
出版者	冨山房インターナショナル
出版年	2013.7
ページ数, 大きさ	487p, 22cm
NDC１０版	375.8
NDC８版	375.8
一般件名	国語教育-歴史
ISBN	978-4-905194-59-0
著者紹介	1933年長崎県生まれ。横浜国立大学卒業。東京学芸大学名誉教授。日本文学協会委員長、日本国語教育学会理事長、国語教育史学会会長等。著書に「創造の<読み>新論」「文学教育の構想」他。
内容紹介	教育の仕事は、どんなに小さな試みにも、それと取り組んだ先人の思いが滲んでいる。私たちは、そこから何を継承し、何を批判的に乗り越えていくべきなのか。先人の業績をたずねながら、国語教育の歴史と課題を簡潔に説く。

ページの先頭へ

目次

Ⅰ 昭和前期・国語教育の探究

  一章 垣内松三・読み方教育における直観の理論

  二章 西尾実・反省的判断としての解釈の理論

  三章 金原省吾・発見としての読みの理論

Ⅱ 戦後期1 国語教育の革新

  一章 経験主義・総合主義の時代における国語教育

  二章 西尾実・言語生活主義の国語教育

  三章 中沢政雄・機能主義の国語教育の展開

  四章 倉澤栄吉・新単元学習論の生成と展開

Ⅲ 戦後期2 読解指導の革新

  一章 言語活動主義の「読むこと」の教育

  二章 戦後教育としての読解指導 倉澤栄吉<主体読み>と沖山光<構造(論)的読解>を中心に

  三章 ポスト「読解指導」の新しい展開

Ⅳ 目標論・教育過程の史的展開

  一章 戦後・国語科目標論の成果と課題

  二章 「読む」の教育課程史 戦後「学習指導要領」に見る「読む」の教育

  三章 戦後・国語科教育課程史の転換点 経験主義・総合主義から系統主義・能力主義へ

  四章 戦後の学力論

Ⅴ 教科書の研究

  一章 読本教科書の原典-冨山房・坪内読本

  二章 皇国思想の国民学校国語教科書

  三章 教科書の機能

ページの先頭へ