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「ゆとり」批判はどうつくられたのか
貸出可
佐藤 博志/著 -- 太郎次郎社エディタス -- 2014.10 -- 372.107
SDI
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所蔵館
所蔵場所
請求記号
資料番号
資料区分
帯出区分
状態
一般
一般資料室
372.1/2014/
00013755533
和書
帯出可
在庫
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資料詳細
タイトル
「ゆとり」批判はどうつくられたのか ,
書名ヨミ
ユトリ ヒハン ワ ドウ ツクラレタ ノカ
副書名
世代論を解きほぐす
著者
佐藤 博志
/著,
岡本 智周
/著
著者名ヨミ
サトウ,ヒロシ , オカモト,トモチカ
出版者
太郎次郎社エディタス
出版年
2014.10
ページ数, 大きさ
189p, 19cm
NDC10版
372.107
NDC8版
372.1
一般件名
日本-教育
,
教育政策
ISBN
978-4-8118-0778-2
著者紹介
1970年生まれ。筑波大学人間系(大学院人間総合科学研究科)准教授。博士(教育学)。
内容紹介
学力低下論から若者批判にまで発展した「ゆとり」言説は、どのように広まったのか。団塊・新人類・ロスジェネなど、数ある世代論とは何がどう違うのか。「ゆとり世代」「ゆとり教育」の位置づけや呼び方の妥当性を再検討する。
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