川内 美彦/監修 -- 学研プラス -- 2017.2 -- 369.27

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料番号 資料区分 帯出区分 状態
児童 子ども室 369/2017/ 00013560446 児童和書 帯出可 在庫 iLisvirtual

資料詳細

タイトル 発見!体験!工夫がいっぱい!ユニバーサルデザイン ,
書名ヨミ ハッケン タイケン クフウ ガ イッパイ ユニバーサル デザイン
著者 川内 美彦 /監修  
著者名ヨミ カワウチ,ヨシヒコ
出版者 学研プラス
出版年 2017.2
ページ数, 大きさ 143p, 30cm
NDC10版 369.27
NDC8版 369.27
一般件名 障害者福祉 , ユニバーサルデザイン
ISBN 978-4-05-501213-3 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks WebcatPlus
児童内容紹介 階段(かいだん)の手すり、公共トイレ、食品ラップ…。だれでも好きな場所に安全に行くための工夫や、みんなが好きなことを楽しむための工夫、毎日を不便に感じないで暮(く)らす工夫など、52のものやことがらを通して、さまざまな工夫をわかりやすく紹介(しょうかい)します。点字や手話の体験ページもあります。
内容紹介 駅のホーム栅、スマートフォン、公園の遊具、ロボットそうじ機…。物やことがらにこめられた、使いやすい工夫やさまざまな知恵を、ユニバーサルデザインの視点から楽しく紹介する。点字の体験ページもあり。

目次

はじめに
この本の使い方
調べてみよう! ユニバーサルデザインの7つの原則
1 移動する
  白杖
  歩行誘導ソフトマット
  考えよう! ある人にとって便利なことが、ある人にとっては不便になることがある。どうしたらいいかな?
  階段の手すり(歩行補助手すり)
  動く手すり
  電動車いす
  使っているよ! 電動車いすがあれば、心とからだが同時に動かせる!
  補助犬用ハーネスと胴着
  義足
2 つながる
  UDトーク
  使っているよ! UDトークは、本山くんにとってのメガネ。授業が楽しくなった!
  スマートフォン
  レインボーフラッグ
  点字
  体験しよう! 点字の表(1)(2)・練習・P64の写真の点字と意味・読んでみよう
  探してみよう! 点字はどこにあるかな?
  考えよう! ほかにどんな所に点字があったらいいのか、考えてみよう。
  調べてみよう! 点字はどうやって書くのかな?
3 楽しむ
  テーブルゲーム
  触図ペン
  UD絵本
  ミライスピーカー
  UD映画館
  スタジアム
  公園の遊具
  考えよう! すべり台で車いすの子どもはどう遊ぶ?
  探してみよう! 公園のユニバーサルデザイン
4 暮らす
  ステープラー
  食品ラップ
  ハンドソープ
  食品容器
  試してみよう! どんな容器がユニバーサルデザインかな?
  ロボットそうじ機
  会話するロボット
  炊飯ジャー
  スプーン
障害者差別解消法って、何だろう?
さくいん