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数学教育学の進歩 貸出可

三輪辰郎先生退官記念論文集・編集委員会／著 -- 東洋館出版社 -- １９９３．８ --

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料番号 資料区分 帯出区分 状態
一般 書庫・職員へ 375.4/93/ 00004657425 和書 帯出可 在庫 iLisvirtual

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タイトル 数学教育学の進歩 ,
書名ヨミ スウガク　キョウイクガク　ノ　シンポ
副書名 三輪辰郎先生退官記念論文集
著者 三輪辰郎先生退官記念論文集・編集委員会 ／著  
著者名ヨミ ミワ　タツロウ
出版者 東洋館出版社
出版年 １９９３．８
ページ数, 大きさ ３８１，２ｐ, ２２ｃｍ
NDC８版 375.41
一般件名 数学教育
内容注記 内容：１９８０年代の数学教育　三輪辰郎著．　理論的研究　数学教育における「知識活動」探究の思想的系譜　根本博著．　社会的相互作用における「数学的活動」　大谷実著．　昭和１０年代における塩野直道の数学教育論の結末　奥招著．　教授・学習過程の研究　算数の一斉授業での暗黙のルールに関する分析　熊谷光一著．　学習過程における表現と意味の生成に関する一考察　磯田正美著．　Ｃｏｎｃｅｐｔｉｏｎｓ　ｏｆ　ｍａｔｈｅｍａｔｉｃａｌ　ｐｒｏｏｆ　ａｎｄ　ｔｈｅｉｒ　ｉｍｐｌｉｃａｔｉｏｎｓ　ｆｏｒ　ｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　関口靖広著．　分数教材の没理論性　宮下英明著．　学習者モデル論　分数式の計算過程における誤答に関する一考察　佐伯昭彦著．　確率概念理解状態を表現する学習者モデルの構築　坂谷内勝著．　前数的長さの相等性概念の三つのレベルとその認知モデル　真鍋達貴著．　テクノロジー　図形における関数の考えの適用に対するコンピュータによる支援について　飯島康之著．　道具は問題の解決プロセスをどう変えるか　清水克彦著．ほか　引用・参考文献：ｐ３７６－３７７

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