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1 件中、 1 件目
言語学と日本語教育 2
貸出可
南 雅彦/共編 -- くろしお出版 -- 2001.4 -- 810.4
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所蔵
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所蔵館
所蔵場所
請求記号
資料番号
資料区分
帯出区分
状態
一般
一般資料室
810.4/99/2
00008835001
和書
帯出可
在庫
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資料詳細
タイトル
言語学と日本語教育 2,
書名ヨミ
ゲンゴガク ト ニホンゴ キョウイク
並列タイトル
Linguistics and Japanese language education:new directions in applied linguistics of Japanese
各巻書名
New directions in applied linguistics of Japanese
著者
南 雅彦
/共編,
アラム佐々木幸子
/共編,
相川 孝子
/[ほか著]
著者名ヨミ
ミナミ,マサヒコ , アラム,ユキコ・ササキ , アイカワ,タカコ
出版者
くろしお出版
出版年
2001.4
ページ数, 大きさ
343p, 21cm
NDC10版
810.4
NDC8版
810.4
一般件名
日本語
内容紹介
米国で開催された「日本語実用言語学国際学会」での研究発表をまとめた。日本語教育と日本語言語学のかけ橋となる、最新の研究を報告。教育の現場に役立てる。
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内容一覧
タイトル
著者名
ページ
日本語の非規範的構文について
柴谷 方良/著
1-38
「今」の対応物を同定する「今ごろ」について
田窪 行則/著
39-56
「燃やしたけれど燃えなかった」のはなぜ?
アラム佐々木幸子/著
57-74
アスペクト構造の語彙化における普遍性と差異
西 由美子/著
75-92
完了の「~タ」と連体修飾
辻村 成津子/著
93-110
「まだ~ない」文における意志操作の役割
ジョンソン由紀/著
111-126
条件の接続助詞から談話・対人機能の助詞へ
ヘイズ高野園/著
127-142
定型詩にみる日本語のリズム
浅野 真紀子/著
143-160
ナラティヴにおける普遍性と文化的固有性
南 雅彦/著
161-180
会話における認知的側面と話者間の相互作用
大野 剛/著
181-196
連体節による時と視点のカプセル効果
コーリヤ佐貫葉子/著
197-200
「なんか」—会話への積極的参加を促すインターアクショナルマーカー
エメット啓子/著
201-218
ディスコースモデルによる副詞の分析
ハドソン遠藤陸子/著
219-236
日本語教師の言い直しの使用の考察
諸石 万里子/著
237-252
第一言語と第二言語の習得過程
迫田 久美子/著
253-270
外国語習得の最適条件
当作 靖彦/著
271-288
日本語と韓国語における形状類別詞
白 京姫/著
289-291
認知的表層三連拍フットとリズム指導
稲葉 生一郎/著
292-295
日本語形態素解析
メラニー・シーゲル/著
296-298
多義助詞「に」の研究とその授業への応用
下野 香織/著
299-301
「から」と「ので」に表現される理由づけの強調の度合
杉 秀美/著
302-305
不定代名詞「の」と名詞「こと」の分布の相違
牧野 礼子/著
306-308
「の」の習得
早出 るみ子/著
309-311
「連用形+する」型複合動詞の統語論的考察
相川 孝子/著
312-314
否定の意味を示さない否定疑問文について
広瀬 悦子/著
315-317
自然談話における裸の文末形式の機能
福島 悦子/著
318-320
談話におけるHedgeの意味機能
入戸野 みはる/著
321-324
呼称について
新居田 純野/著
325-327
日英バイリンガル児童のコードスイッチング
林 あさ子/著
328-329
日本語における女性の概念化
篠原 和子/ほか著
330-332
女性の会話における「よね」の機能とイントネーション
ビューキャナン戸所道子/著
333-335
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