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新しい『学びの様式』と教科の役割 貸出可

日本学術会議教科教育学研究連絡委員会／編集 -- 東洋館出版社 -- 2001.9 -- 375.1

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料番号 資料区分 帯出区分 状態
一般 公開書庫東 375.1/2001/ 00008958381 和書 帯出可 在庫 iLisvirtual

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タイトル 新しい『学びの様式』と教科の役割 ,
書名ヨミ アタラシイ　マナビ　ノ　ヨウシキ　ト　キョウカ　ノ　ヤクワリ
著者 日本学術会議教科教育学研究連絡委員会 ／編集  
著者名ヨミ ニホン ガクジュツ カイギ
出版者 東洋館出版社
出版年 2001.9
ページ数, 大きさ 205p, 21cm
NDC１０版 375.1
NDC８版 375.1
一般件名 学習指導
内容紹介 2002年から教育課程改革が全面的に実施される。改革をとらえる各教科からの視点、各教科教育の改革側面、環境教育という現代的課題の構造の3つのポイントを論究する。

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
国語-リテラシー観の変容と意味の創造 桑原 隆／著 15-22
低学年の算数の役割 坂間 利昭／著 23-30
共生社会を担う社会科 影山 清四郎／著 31-40
理科学習の意味を自覚できる学びの構築 堀 哲夫／著 41-48
家庭生活における意思決定能力の育成 田部井 恵美子／著 49-56
新しい学びと技術・労働の世界への手ほどき 向山 玉雄／著 57-66
声の学習と文字の学習 井関 義久／著 67-75
音楽科における新たな学びの課題 山本 文茂／著 76-84
視覚性と美術におけるコミュニケーション 上田 博之／著 85-92
芸術教育と表現・観賞 竹内 博／著 93-101
体育における表現・コミュニケーション 高橋 和子／著 102-116
教育課程改革の現状と改革の視点 市川 博／著 117-127
教育課程改革と今後のカリキュラム行政 小島 弘道／著 128-136
諸外国のカリキュラム研究と課題 的場 正美／著 136-146
人類の歴史から未来の環境問題を考える 和田 昭允／著 147-154
環境教育の歴史 佐島 群巳／著 155-166
環境の主体の明確化を 鈴木 善次／著 167-174
文部省は「環境」をどう教えさせたいのか 細矢 治夫／著 175-185
環境教育と社会科 猪瀬 武則／著 186-194
環境教育と家庭科教育 松岡 明子／著 195-201

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