朝倉 征夫/編著 -- 学文社 -- 2003.9 -- 376.9

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料番号 資料区分 帯出区分 状態
一般 一般資料室 376.9/2003/ 00011178571 和書 帯出可 在庫 iLisvirtual

資料詳細

タイトル 多文化教育の研究 ,
書名ヨミ タブンカ キョウイク ノ ケンキュウ
副書名 ひと,ことば,つながり
叢書名 早稲田教育叢書
著者 朝倉 征夫 /編著  
著者名ヨミ アサクラ,イサオ
出版者 学文社
出版年 2003.9
ページ数, 大きさ 179p, 21cm
NDC10版 376.9
NDC8版 376.9
一般件名 多文化教育
著者紹介 早稲田大学教育学部教授。博士(文学)。
内容紹介 教育がもつ文化変容、手話ネットワーク、アイヌ民族教育、地域日本語教育、朝鮮植民地期の言語教育政策、アボリジニ語学習などを取り上げ、多文化教育の概念や、日本・アジア・オセアニア地域の多文化教育の実践と課題を考察。

内容一覧

タイトル 著者名 ページ
多文化教育の概念と論点 朝倉 征夫/著 2-12
文化変容下の教育 米村 健司/著 13-23
多文化的視点からみた日本の大学開放の課題 内山 宗昭/著 24-32
大学授業における多文化教育の視点 辻 智子/著 33-42
手話ネットワークの動態 坂内 夏子/著 43-53
「ケア」意識の発達とジェンダー 荻野 佳代子/著 54-63
アイヌ民族と教育 上野 昌之/著 64-73
日本における華僑学校教育の多様化に関する一考察 裘 暁蘭/著 74-85
地域日本語教育に求められるもの 広崎 純子/著 86-95
地域の国際化と日本語学習(成人) 相沢 文江/著 96-107
教科書論争にみる台湾の多文化教育の問題 楊 武勲/著 108-118
朝鮮植民地期の言語政策に関する考察 李 【ホ】鉉/著 119-128
多文化教育からみたインド社会における教育 末永 ひみ子/著 129-138
オーストラリア歴史教科書にみる文化的価値 渡辺 幸倫/著 139-148
多文化教育としてのアボリジニ語学習 前田 耕司/著 149-161