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子どものための教育 貸出可

舩尾 日出志／監修 -- 学文社 -- 2004.3 -- 376.1

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料番号 資料区分 帯出区分 状態
一般 一般資料室 376.1/2004/ 00011271384 和書 帯出可 在庫 iLisvirtual

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タイトル 子どものための教育 ,
書名ヨミ コドモ　ノ　タメ　ノ　キョウイク
副書名 徹底的学校改革者同盟教育研究大会（１９３２年）報告『子どもの苦難と教育』より
著者 舩尾 日出志 ／監修, 久野 弘幸 ／編訳, 舩尾 恭代 ／[ほか]訳と解説  
著者名ヨミ フナオ,ヒデシ , クノ,ヒロユキ , フナオ,ヤスヨ
出版者 学文社
出版年 2004.3
ページ数, 大きさ 254,4p, 20cm
NDC１０版 376.1
NDC８版 376.1
一般件名 幼児教育
注記 原タイトル:Das Kleinkind seine Not und seine Erziehungの抄訳
内容紹介 パウル・エストライヒを指導者とした徹底的学校改革者同盟は、ドイツ第二帝政崩壊〜ヒトラー政権成立の僅かな期間の中で、様々な教育研究大会を催した。最後となった32年大会の報告書から共同声明、講話などを選び翻訳する。

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
人類の苦難と子どもの苦難 パウル・エストライヒ／著 29-52
現代の教育学の問題性 マルティン・ヴァイゼ／著 53-80
個人心理学と教育 アレクサンダー・ノイアー／著 81-85
教育者の教育 フリッツ・キュンケル／著 86-98
現代の幼児心理学と教育心理学に照らしたフリードリッヒ・フレーベルの教育思想と近代的幼稚園 マルタ・ムホウ／著 99-121
わたしたちの職業教育 ハンナ・ベッカース／著 122-136
子どもは人間の父である エネ・ルンプ／著 137-154
モンテッソーリ学校の有機的下部構造としてのモンテッソーリの『子どもの家』 カール・ゲルハルツ／著 155-171
就学前期の子どもにおける創造的空想力の問題について ケーテ・シュテルン／著 172-184
子どもの精神分析的心理学 ジークフリート・ベルンフェルト／著 185-200
教育者を精神分析的に教育する ゲルトルート・ベーン-エシェンブルク／著 201-210
徹底的な学校改革としての子どもの教育 オットー・タッケ／著 211-217
エストライヒとヴァイゼ 高橋 貴美子／著 218-223
人間的連帯性を求めて 舩尾 恭代／著 224-234
子どもを育てるということ 岡田 恭枝／著 235-240
モンテッソーリ教育学への共感と批判 久野 弘幸／著 241-246
行為の理由について 沢 たか子／著 247-252

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