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SDGsと社会教育・生涯学習 貸出可

日本社会教育学会年報編集委員会／編集 -- 東洋館出版社 -- 2023.10 -- 379.04

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料番号 資料区分 帯出区分 状態
一般 一般資料室 379/2023/ 00014841910 和書 帯出可 在庫 iLisvirtual

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タイトル SDGsと社会教育・生涯学習 ,
書名ヨミ エスディージーズ ト シャカイ キョウイク ショウガイ ガクシュウ
叢書名 日本の社会教育
著者 日本社会教育学会年報編集委員会 ／編集  
著者名ヨミ ニホン シャカイ キョウイク ガッカイ
出版者 東洋館出版社
出版年 2023.10
ページ数, 大きさ 265p, 21cm
NDC１０版 379.04
一般件名 社会教育 , 生涯学習 , 持続可能な開発のための教育
ISBN 978-4-491-05321-9 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks WebcatPlus
内容紹介 日本社会教育学会のプロジェクト研究(2020年9月～2022年7月)の研究成果を年報としてまとめる。SDGsと社会教育・生涯学習をめぐる理論的課題、SDGsをめぐる学習論・組織論等を取り上げる。

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
「SDGsと社会教育・生涯学習」の課題 田中 治彦／著 10-21
SDGsに応える社会教育 近藤 牧子／著 22-34
SDGsへの「実践としての民主主義」アプローチと社会教育 鈴木 敏正／著 35-47
SDGs時代の環境教育の可能性 秦 範子／著 48-59
SDGs運動に呼応する学習・組織論 松岡 広路／著 62-74
地域のプラットフォーム組織化過程におけるSDGsの実践の構造化に関する比較事例分析 荻野 亮吾／著 75-86
教育実践者に必要なホリスティックな学びの経験 孫 美幸／著 87-99
対立に向き合う「対話」の場づくり 二ノ宮リム さち／著 100-112
当事者性の変容を促す実践の特徴と課題 後藤 聡美／著 114-126
SDGs達成のまちづくりを可能にする社会教育 赤尾 勝己／著 127-138
奄美群島の持続可能性に向けた教育実践の原理 小栗 有子／著 139-151
SDGsに取り組む地域づくりの協働とは 森 由香／著 152-163
SDGs学習実践を構成する要素の検討 開発教育協会内「SDGsと開発教育研究会」／編 166-177
SDGsについてのキャンペーンへの参加を通じた子ども・若者の学習の構造 三宅 隆史／著 178-190
市民による学習活動を通じて地域からSDGsに向き合う 小泉 雅弘／著 191-203
「声」の社会参加と持続可能な地域社会の創造 長岡 智寿子／著 206-217
グローカル時代における学びとオルタナティブスクール 宋 美蘭／著 218-230
タイのノンフォーマル教育における持続可能な開発に向けた学習 大安 喜一／著 231-243

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