所蔵

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料番号	資料区分	帯出区分	状態
一般	一般資料室	376.1/2024/	00014896310	和書	帯出可	在庫

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資料詳細

タイトル	実践につながる新しい保育内容「人間関係」 ,
書名ヨミ	ジッセン ニ ツナガル アタラシイ ホイク ナイヨウ ニンゲン カンケイ
並列タイトル	Human relationships for children in early childhood education
副書名	共生を育む保育をめざして
著者	山本 陽子 ／編著, 大浦 賢治 ／編著
著者名ヨミ	ヤマモト,ヨウコ , オオウラ,ケンジ
出版者	ミネルヴァ書房
出版年	2024.1
ページ数, 大きさ	9,194p, 26cm
NDC１０版	376.153
一般件名	人間関係(保育内容)
ISBN	978-4-623-09604-6
著者紹介	三幸学園小田原短期大学保育学科通信教育課程准教授。修士(教育学)。保育士、幼稚園教諭免許。
内容紹介	幼稚園教諭および保育士養成課程の「幼児と人間関係」「保育内容の指導法(人間関係)」を網羅。地域子育て支援拠点での保育者の役割を解説し、現代の人間関係を取り巻く課題を示し、課題解消となる考え方や保育方法を示す。

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目次

第Ⅰ部 講義編

第1章 子どもをとりまく現代社会の状況

  第1節 子どもをとりまく現代的課題と子どもの生活の変化

  第2節 新しい時代に求められる幼児教育効果としての非認知能力

  第3節 領域「人間関係」の成り立ちと目指すもの

第2章 領域「人間関係」

  第1節 0歳児のねらいと内容における「人間関係」

  第2節 領域「人間関係」における1歳以上3歳未満児のねらいと内容

  第3節 領域「人間関係」における3～5歳児のねらいと内容

第3章 0歳児における人間関係と援助

  第1節 0歳児の心身の育ちと人間関係

  第2節 人との関わりを育むあそび

第4章 1～2歳児における人間関係と援助

  第1節 1～2歳児の心身の育ちと人間関係

  第2節 人との関わりを育むあそび(保育者による支援)

第5章 3～5歳児における人間関係と援助

  第1節 3～5歳児の心身の育ちと人間関係

  第2節 人との関わりを育むための子ども理解

  第3節 幼児期の終わりまでに育ってほしい姿と小学校への接続

第6章 人との関わりが難しい子どもへの支援

  第1節 集団生活に困難が伴う子どもとは

  第2節 インクルーシブな保育に向けて

第7章 子育て支援における人との関わり

  第1節 子育て支援

  第2節 園における保護者支援の種類と関わり

  第3節 子育て支援センターにおける「おもちゃの広場」の実践例

第8章 保育における現代的課題

  第1節 ICT技術の発展と幼児期の影響

  第2節 外国にルーツをもつ子どもや家族との関わり

第Ⅱ部 演習編

第9章 保育環境としての保育者のあるべき姿

  第1節 保育者としての理想像とは

  第2節 子ども理解のための自己理解

  第3節 保育環境としての人間関係

第10章 事例からみる0歳児における人との関わり

  第1節 0歳児の心身の育ちと人間関係

  第2節 あそびと生活における保育者との関わり

第11章 事例からみる1～2歳児における人との関わり

  第1節 1～2歳児の心身の育ちと人間関係

  第2節 あそびと生活における保育者との関わり

第12章 事例からみる3～5歳児における人との関わり

  第1節 3～5歳児の心身の育ちと人間関係

  第2節 あそびと生活における保育者との関わり

  第3節 小学校への接続と幼稚園幼児指導要録

第13章 事例からみる特別な支援を必要とする子どもと人との関わり

  第1節 障害のある子ども・気になる子どもと保育者の援助

  第2節 インクルーシブな保育の実際

第14章 人間関係を育む指導計画・評価

  第1節 保育を豊かにする教材研究の方法

  第2節 人間関係を育む指導計画のアイデア

  第3節 模擬保育の実施による相互評価と自己評価

第15章 保育における現代的課題

  第1節 幼児期におけるICTの活用

  第2節 多文化共生保育の実現に向けて

終章 新しい時代の保育とは

  第1節 持続可能な社会を目指す教育

  第2節 自己肯定感を育む保育

  第3節 人間関係の重要性について

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