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かけがえなきこの教室に集う 貸出可

大村はま白寿記念委員会／編集 -- 小学館 -- 2004.11 -- 375.8

所蔵

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料番号 資料区分 帯出区分 状態
一般 一般資料室 375.8/2004/ 00011359312 和書 帯出可 在庫 iLisvirtual

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タイトル かけがえなきこの教室に集う ,
書名ヨミ カケガエナキ　コノ　キョウシツ　ニ　ツドウ
副書名 大村はま白寿記念文集
著者 大村はま白寿記念委員会 ／編集  
著者名ヨミ オオムラ ハマ ハクジュ キネン イインカイ
出版者 小学館
出版年 2004.11
ページ数, 大きさ 351p 図版10p, 22cm
NDC１０版 375.8
NDC８版 375.8
一般件名 国語教育
個人件名 大村 はま
内容紹介 教育の未来を指し示す大村教室。大村全集完結の年に出された『総合教育技術』85年10月号増刊の内容を中心に、今なお大村教室から学ぶ人々からの讃辞を加え「大村教室の現在」を祝する文集。大村はま白寿記念出版。

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
大村はまの生き方に学ぶ 『総合教育技術』編集部／編 14-16
<対談>大村はま=教師としての仕事 大村 はま／対談 17-44
諏訪こそわが根 野地 潤家／著 45-54
クラス会の話し合いから 大村 はま／著 55-61
第八から新制中学の大村はま 倉沢 栄吉／著 62-69
大村はま先生の微笑 上山 民栄／著 70-72
石川台中時代の大村はま 湊 吉正／著 73-78
活字化されたのは「仕事」の一部 橋本 暢夫／著 79-84
大村教室の実践が意味するもの 『総合教育技術』編集部／編 86-88
国語教育実践史上からみた大村教室の意味 野地 潤家／著 89-96
<対談>大村教室の「単元学習」について 大村 はま／対談 97-114
授業記録「いきいきと話す」 大村 はま／著 115-124
努力の人、大村さん《対談を終えて》 倉沢 栄吉／著 125-127
人生にふれてゆく基礎をつくる国語教育を 石森 延男／著 128-129
<対談>教科書を生かして使うために 大村 はま／対談 130-136
《授業記録》教科書を一冊の本として読む学習 大村 はま／著 137-151
大村教室の“七つ道具” 安居 総子／著 152-157
言語生活の向上をめざした理論と実践 桑原 隆／著 158-160
大村教室の実践をどう受け継ぐか 『総合教育技術』編集部／編 162-164
今も実践者として 倉沢 栄吉／著 165-170
教師としての姿勢“身を低くして” 滑川 道夫／著 171-173
大村教室の根底にあるもの 増淵 恒吉／著 174-176
<大村はまさんに聞く>ことばを豊かに 大村 はま／鼎談 177-197
大村はま国語教室の創造性 波多野 完治／著 198-207
いま教育・国語教育を考えるために 森久保 安美／著 208-212
話し交いの創造と発見 深沢 完興／著 212-216
国語生活単元学習の継承 橋本 暢夫／著 216-220
実践をどう受け継いでいくか 中野 伸／著 220-224
全員が優等生 井上 敏夫／著 226-227
自分を磨く 吉田 恵美子／著 227-228
三つの側面 青木 幹勇／著 229-230
自己に対する厳しさ 北元 融教／著 230-231
なぜ教科書を使うのか 小林 俊介／著 231-232
貫道するものは一なり 宮下 勅夫／著 233-234
指導法の継承を 柏木 勇夫／著 234-235
「大村教室」に学んで二十五年 野宗 睦夫／著 235-236
ことばの師を生きるということ 菊地 とく／著 237-238
大村はまさんと私 杉崎 勝明／著 238-239
生きる力となる国語力 酒井 弘子／著 239-240
白い靴の思い出 伊藤 経子／著 241-242
大村はま先生に学ぶ 結解 馨／著 242-243
大村先生の提起されているもの 鈴木 栄三／著 243-244
大村国語教室を支えるもの 田近 洵一／著 245-246
教えるとは、結局、生きてみせること、と教えられて 佐田 智子／著 246-247
常に新しい試みへの挑戦を 桑原 正夫／著 248-253
小さなことの積み上げ 関 静子／著 254-259
「資料」と「てびき」に学ぶ 石川 善雄／著 260-265
仏様の指 田中 稔子／著 266-270
先生の教えをミニ単元で 野口 和子／著 271-276
大村教室のこころを 萩原 吾郎／著 277-282
学習者への緻密な配慮 鈴木 敬子／著 283-287
一生をかけての“行” 笠原 美祢／著 288-290
遠く高く進まれる道 吉田 恵美子／著 291-293
少女のような目で 北原 圭子／著 293-296
“人の道”を教えてくれた先生 小西 まゆみ／著 296-299
仰ぎ見る思いをもって 中西 一弘／著 299-301
創りつづける先生 吉田 豊／著 301-304
大村教室の機微にふれて 桑原 隆／著 304-307
教師の理想像として 森久保 安美／著 307-309
当然しなければならないこと 伊藤 経子／著 310-312
授業を解く三つのカギ 杉崎 勝明／著 312-315
子どもとともに生まれた実践 小林 明／著 315-318
仏様の指 古川 亮二／著 318-320
我が家の文運 藤原 正彦／著 322-324
度肝を抜かれた大村先生宅訪問 陰山 英男／著 325-327
怖気心と、憧れと 林 公／著 327-329
“生涯現役”教師からの教え 早川 信夫／著 329-331
「教育理念の座標軸」としての存在 勝方 信一／著 332-335
いのちの限り教え続けること 大槻 達也／著 336-337
大村はま先生のあゆみをしるべとして 田中 孝一／著 338-340
あこがれと嫉妬 苅谷 剛彦／著 340-342
ある師弟 苅谷 夏子／著 343-345
広大な沃野 辰野 裕一／著 346-347

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