所蔵

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料番号	資料区分	帯出区分	状態
一般	ヤングアダルト	410/2024/	00014907380	和書	帯出可	在庫

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資料詳細

タイトル	公式は覚えないといけないの? ,
書名ヨミ	コウシキ ワ オボエナイト イケナイノ
副書名	数学が嫌いになる前に
叢書名	ちくまプリマー新書
著者	矢崎 成俊 ／著
著者名ヨミ	ヤザキ,シゲトシ
出版者	筑摩書房
出版年	2024.8
ページ数, 大きさ	187p, 18cm
NDC１０版	410
一般件名	数学
ISBN	978-4-480-68490-5
著者紹介	東京生まれ。東京大学大学院数理科学研究科博士課程修了。博士(数理科学)。明治大学理工学部数学科教授。専門は応用数理、特に界面現象の数理解析。著書に「動く曲線の数値計算」など。
児童内容紹介	「数学は心の助けになるものを内在している」「“公式を覚えろ”と言われたことを深掘りすると“わかる”とは何かにたどりつく」…。内観することによって前向きに、そして「わかった!」という気持ちになる方法を、数学の考え方を通して紹介。思い込みや先入観といった、除去するのが難しいものを打破する方法も教える。
内容紹介	実は、私たちは自然と数学しています。そもそも「(問題を)解く」とはどういうことかをはじめ、数学が助けてくれるお話、「なんで?仮説」、思い込みを打破する方法などを紹介する。

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目次

はじめに

序章 知らないうちに数学している

  ウォーミングアップ/証明は必要か

第1章 「○○を解け」という問題に意味はない

  こんがらかる/陰な形と陽な形/問題を解くとはどういうことか/数学はもう始まっている…土地の分割/陰と陽が同じこと

第2章 心が折れそうなとき、数学に救われる

  半分成功、半分失敗でいい/努力は51回まででいい/「もうダメかも」のときのあと1回

第3章 なんで? 仮説

  ヒトはいつからヒトになったのか/現象を数学的に理解する/学校でさまざまな教科を学ぶ理由

第4章 「公式を覚えろ」と言われました

  公式はプロポーズ/チャットGPTに聞いてみた/わかるとは何か…つよしのビブン/「なんで?」は財産/結局、公式を覚えろと言われてどうするのか

第5章 思い込みを打破する方法<逆さまに考えよう>

  コンピュータが人間に勝てない簡単な問題「タイルの敷き詰め」/コンピュータが得意なこと/コンピュータができないこと/思い込みをしていませんか/空き缶斜め立て/高校生によるピタゴラスの定理の新証明/思い込みを打破する方法<逆さまに考えよう>/脳内ストレッチ…楕円の切り口/世界を広げる…1点からの距離が等しい点の集まり/先入観を疑い可能性を模索する…一定の幅をもつ図形/凸図形(ちょっと横道)/最後の問題…内角の和は180度

あとがき 「若さ+没頭=素敵で無敵」

謝辞

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